Сайт учителя химии и биологии Серегиной Эллы Борисовны
Изображение сайта

В этом разделе собрана информация о Владимире Абрамовиче Караковском и его взглядах на воспитание и образование.

Владимир Абрамович — народный учитель СССР, член-корреспондент российской Академии наук, доктор педагогических наук, профессор, лауреат премии президента РФ в области образования, один из авторов педагогики сотрудничества. Прочитать его биографию можно здесь.

Лучше самого создателя никто о его системе не расскажет, поэтому, в первую очередь, я предлагаю ознакомиться со статьями и интервью Владимира Абрамовича. Ссылки на некоторые даны на этом сайте; книга «Школа воспитания: 825-й маршрут» есть в Интернете только в виде отрывков, но её можно приобрести.

Также в разделе выложены книги и документальные фильмы, посвященные теме воспитания.

7b490be61bf9 кОдна из наиболее ярких и любимых традиций школьного коллектива — праздник песни. Это не конкурс песни! Этому празднику предшествует большая познавательная работа по истории создания песни, знакомство с творчеством авторов, с событиями, отраженными в песне. Каждый класс выбирает одно или несколько музыкальных произведений, которые становятся стержнем музыкальной композиции. Создается сценарий, включающий в себя элементы драматизации, сценического оформления. По ходу подготовки праздника изготавливаются костюмы, декорации. В празднике принимают участие ребята с 1-го по 11-й класс.Тематика Праздников песни разнообразна. Иногда одна тема объединяет школьников всех возрастов. Праздник песни — одно из наиболее напряженных (по количеству затраченных сил и эмоций), но в то же время одно из самых красивых, ярких и творческих школьных ключевых дел. (далее...)

sborГлавным событием года в школе № 825 является весенний коммунарский сбор, который проводится каждый год во время весенних каникул.
С педагогической точки зрения сбор — это система коллективных творческих дел, проводящихся крайне интенсивно в течение трех дней на какой-либо локальной территории (как правило, школы-интерната или дома отдыха) в состоянии высокого эмоционального подъема. Сбор имеет определенные воспитательные цели, сбор — это не только коллективные творческие дела, но и общность его участников. (далее...)

sch825В книге рассказывается об опыте работы школы-лаборатории № 825 Москвы по воспитанию подрастающего поколения. Воспитательная система, созданная в школе совместными усилиями педагогов, учащихся и их родителей, ориентирована на ценности практического гуманизма и предоставляет уникальные возможности для личностного роста и творческой самореализации детей и взрослых.

Студентам педагогических вузов, учителям, директорам школ, работникам ИУУ, ИПК, органов управления образованием, всем, кому не безразлична судьба российской школы.

  (далее...)

Праздник знаний — это особая форма общешкольного дела, которая позволяет соединить учебную и внеурочную деятельность в один процесс. В рамках Праздника возможно проведение научно-познавательных конференций, предметных недель и путешествий, брифингов, встреч знатоков по определенным проблемам, дидактических игр и постановка дидактических спектаклей. (далее...)

Статьи:

fotoСтать человеком. Общечеловеческие ценности — основа целостного учебно-воспитательного процесса, В.Караковский, 1993, «Воспитание школьников»

Трудные задачи средней школы, В. Караковский, 1998, ж-л «Наука и жизнь», №7

Новая социальная ситуация и актуальные проблемы воспитания молодежи, В.Караковский, 2001, «Технология альтруизма»

Школа будущего — это школа воспитания, В.Караковский, педагогический альманах «День за днем»

Воспитание эффективно, если оно системно, В.Караковский, 2005, Научно-Педагогическое Объединение «Воспитательная Система»

Программы для составления школьного расписания: возможности и опыт применения (в соавторстве с О.Л.Матусевич), сайт mnosmenka.ru

Тревоги российского образования,  В. Караковский, 2006, ж-л «Скепсис»

Статья из цикла рассказа об авторских школах Москвы, Н. Тютюненко, 2004, «Коммерсантъ Деньги»

Владимир Караковский встретился с челябинскими педагогами, О.Козлова, 2006, Челябинская ГТРК

Уроки Караковского, «Челябинск сегодня», сентябрь 2014

(продолжение) Куда сослали Пушкина, «Челябинск сегодня», октябрь 2014

Интервью:

«Счастье — жить в мире детства», 2005, газета «Челябинский рабочий»

(далее...)

Если коротко, то в основе воспитательной системы  В.А. Караковского лежит коммунарская методика, или методика коллективной творческой деятельности.

Почему коммунарская? Об этом лучше спросить у самого Владимира Абрамовича. Давайте послушаем.
YouTube Трейлер

 Отрывок из фильма «Педсовет. Портреты. Владимир Караковский»

Статьи Владимира Абрамовича находятся здесь

Уважаемые гости, я рада, если информация оказалась для вас полезной и интересной. Жду вас у себя на сайте.
До новых встреч!

Vladimir-Abramovich(фото можно увеличить)

Владимир Абрамович Карако́вский — советский и российский педагог. Народный учитель СССР.

Биография.

Родился 14 февраля 1932 года в Свердловске.
Окончил Челябинский педагогический институт в 1953 году. Начинает работать учителем литературы и русского языка средней школы № 48.
С 1963 года работает в Челябинской школе № 1.
В 1962 году Владимира Абрамовича назначили на должность директора школы № 1 им. Ф. Энгельса.
С 1977 года директор московской средней школы № 825.
В 1988—1991 годах председатель всероссийского совета по народному образованию.
Один из авторов педагогики сотрудничества.
В конце декабря 1988 г. избран на Всесоюзном съезде учителей во Всесоюзный совет по народному образованию при Госкомитете СССР по народному образованию, позже В. А. Караковский стал председателем данного совета.
В 1989 году защищает докторскую диссертацию на степень доктора педагогических наук на тему: «Воспитательная система школы как объект педагогического управления».
Член-корреспондент РАО избран 20.12.1990 года, состоит в Отделении общего среднего образования.
В 2006 году В. А. Караковский стал почетным доктором Челябинского педагогического института.

В 2011 году В. А. Караковский ушёл с поста директора и работает в школе № 825 на должности заместителя директора по науке.

Награды и премии

  • премия Ленинского комсомола (1986) — за большие заслуги в педагогической деятельности, значительные дочтижения по развитию инициативы, самодеятельности, творчества пионеров и комсомольцев

  • заслуженный учитель школы РСФСР

  • народный учитель СССР

  • орден «За заслуги перед Отечеством» IV степени